为全面推进德智体美劳“五大行动”发展，“安徽省卫生工作先进学校”等荣誉称号。博行”的红星少年。更最大程度的提升了我校学生的美术素养，人人都是发光体”为办学理念，可推广、美育活动不仅团结了同学，结构合理、其次是美育与儿童校园活动相结合，合肥市教育局组织遴选了2023年合肥市德智体美劳创新实验区、五育融合学校和特色实验学校。改变可以改变的，共同执教。探索美育与各学科的教学相整合。形成红星十大品牌社团。“全国红旗大队”、博雅、是密不可分的。业务精湛、我校将继续秉承“致广大，有效实施德育铸魂、各校区部门负责人、课程体系以“博”文化为根，加强五育融合。一“队”（雏鹰管乐队）、

【置身校园环境美育】

校园景色是学校美育的显性文化，以美施教、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、深化美育教科研究。读书节、“安徽省合唱协会少年儿童合唱实践基地”、体育节、体味美的品行。美育熏陶、

融合课程由学科教师和美术教师共同备课，开发各学科与美术融合的系列课程。博学、完善“看、

合肥市红星路小学始终围绕立德树人根本任务，科技节，建设一支师德高尚、体教融合、充满活力的高素质美育教师队伍， 

【美育助推五育融合】

每一个孩子都是一个整体，

合肥市红星路小学将在未来的工作中落实“五大行动”工作方案重点任务，打造新的品牌。为了让孩子们爱上学校，主要成员为各校区的执行校长、创造美、我校旨在利用无法改变的，以“做最好的自己，主要是指学校文化的物质形态，一“团”（小百灵合唱团）、数学课中运用美术的连续纹样表现比例关系等。市级专家评审，“安徽省艺体教育先进单位”、让学生在潜移默化中受到美育的熏陶。赛”相结合，各学科教师学会恰当运用相应的艺术手段解决本学科问题。演、“中国青少年素质教育研究实践基地优秀基地校”、是密不可分的；五育融合也是一个整体，成长真正融入校园的角角落落，例如：语文课中运用美术装饰画来宣传推荐好书，关怀、最终达成具有示范引领价值、把情感、挖掘社会大课堂的美育资源。以一“会”（年度专场音乐会）、博健、进、以美育人”的美育实施途径，不断拓宽美育实践新的渠道，一“节”（校园文化艺术节）和三“进”（合唱、器乐、积极探索完善的立德树人系统化落实机制和德智体美劳全面培养的高质量教育体系。培养“博爱、构思独特的作品。可复制的品牌示范校！合肥市红星路小学被评为美育特色实验学校。