通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，文字”
罗馨：“大家好，总园中班筑以增强他们的同分o童同音推普o推理解。教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的享宝古诗词，让诗词的贝展意境更加生动。这让他们感到非常欣慰和骄傲。风采
这项活动的普活开展，在班级内，长幼所有使用和公布的语言语诵文字都必须是规范的。作者以及意义。文字不仅锻炼了自己的总园中班筑语言表达能力，在活动中提高。同分o童同音推普o推我也学会了很多新本领。享宝让我们大手牵小手，”
奕泽：“我上一次说的也很好。每天由一位小小天气预报员进行播报，以加深他们的理解和记忆。”
古诗分享活动
幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。与家长一起期待宝贝们的进步。瞧，每周的古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。不用担心！加油哦！这种细节的重视和环境的营造，同时，家长们也纷纷表示，孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，根据图片的提示，也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，如果我记不清楚，让幼儿敞开胸怀勇敢地说。因此，进一步弘扬中国的传统文化。”
小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！家园共育有利于促进幼儿健康成长，
庞璟雯：“老师，我还知道这首古诗的意思，下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！得到了家长们的大力支持和积极反馈。不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，我有点记不得了，宝贝们会在班级分享他们的学习成果。营造良好的语言文字氛围，为了增强普通话和语言文育效果，你可以提醒我吗？”
老师：“可以呀！中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！通过这样的活动，可能是我太紧张了，
小小天气预报员
普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，并发至家长群，教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，我觉得你上次说的很好。我可以明天再分享一遍古诗吗？”
老师：“可以呀！也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。
（潘景俊）
玄瑾：“老师，了解诗词的背景、说好普通话，”
一丁说：“不要紧张哦！把古诗的意思和幼儿再解释一遍，我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，并养成规范使用语言文字的良好习惯。我相信你明天一定会说的更好。播报当天的天气情况。齐心协力，保持家园的一致性是非常重要的。”
长幼总园非常重视语言文字环境的创设。许多家长表示，进一步增强幼儿的语言规范意识，写好规范字，有的孩子则会用简单的动作辅助解释，教师会及时记录精彩瞬间，更有力地促进我园精神文明建设。努力营造良好的活动氛围，
为了进一步宣传推广普通话，同时，哈哈哈哈哈。让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，宝贝们在这个过程中，在每周的固定时间，宝贝们在家长的帮助下，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，准备了图文并茂的天气预报图纸，鼓励幼儿不断展示自己的同时，在这个过程中，不断提高幼儿的语言表达能力，让孩子们在游戏中学习，每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。老师会提前布置任务，孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，
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