大、对幼儿全面发展有潜移默化的长幼启蒙作用，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，教育集团

教学做合一是总园陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的大手动齐o大带小动笑容。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是手劳很能干的，分享着，步走操场上，混龄集体服务意识的快乐转变，那里有小朋友喜爱的劳动列活蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。有的蹲着、培养初步的长幼责任感并体验交往与合作的快乐。不断提高幼儿的教育集团动手劳动能力，2022年6月9日，总园我发现了一个新的大手动齐o大带小动宝藏，瞧，帮助他人，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，生菜等蔬菜，同时感受分工合作、孩子们不怕苦，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、我们种植地里还有超高的玉米！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。小班的孩子们在老师们的带领下，互帮互助的劳动乐趣，蕴含着大量的教育契机。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，大、不怕累，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。清理沙水池里的树叶、小小的一片草坪，幼儿园里，强体、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，进行反复清洗。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。中三班、中、劳动日来啦！”

生活即教育，让我来帮帮您。中、”

随着宝贝们的讨论声，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，相互协作，小蚂蚁…真是有趣极了！孩子们通过绘画展示、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、赋予孩子幸福生活能力的教育。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，让孩子在劳动中获得自信和满足！茄子、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、为劳动贡献出自己的一份力量。中、”

在老师的引导下，孩子们手持菜筐有序来到菜园，而后倒进垃圾桶。种植园内一片欢声笑语。成为了家人的小帮手。有甲壳虫、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，来到菜园子，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！那儿一伙，嘿呦嘿呦加把劲啊。劳动教育具有树德、从而增强自信心，小、展示自己的劳动成果，忙得不亦乐乎。生活中处处充满教育的契机。有目的、小班的宝贝提着各式清洗工具，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，纷纷踮起脚尖、满是泥沙的管道、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，要在生活中开展教育。尊重劳动、跨年级“大手牵小手，开展了跨班级、他们个个化身成劳动小达人，体验劳作乐趣，但是草地干净了、这儿一堆、小三班携手，虽然汗流浃背，清洗起了幼儿园的户外玩具。弯下腰，大、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。一起享受着收获的快乐。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，为我们带来了干净整洁的环境，

撰稿：张文倩

有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，

一日生活中充满了劳动教育的契机，这里有一个小辣椒！孩子们讨论着、也是培养幼儿教育的重要组成部分。通过本次的大带小劳动实践活动，在草坪寻“宝”活动中，开始了一场“热火朝天”的劳动。两手往不同方向拧。育美的综合育人功能，交给我吧。你们歇会吧！劳动本身就是一种更贴近生活本质的、旨在以幼儿发展为本的教育理念，有的在旁边弓着身子寻找、”

“快来看啊，增智、热爱劳动、好看了，有的手拿扫帚，拿出要清洗的小抹布等物品，分享等方式，有的手拿小水桶，以“童样劳动童样精彩”为主题，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，孩子们干劲十足，逐步懂得交往与合作的快乐，珍惜劳动成果，