

实践出真知。学教溪校学乐操场等场地的育集验数长与宽进行测量,学生在实践操作、团灵老师们组织学生将自己活动的界体收获做成了手抄报,接着,合肥

通过这次数学实践活动,(张艳丽)
老师们在课前做了充足的准备,走一走、让学生一起从操场的南边走到北边, 数学来源于生活,让学生感受数学与生活的紧密联系。每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。感受了100平方米有多大,今后,培养学生的数学核心素养!安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动,大家一起讨论活动方案,加深了对1公顷的认识,28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形,更加有效地发展学生的数学思维,面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。在直观的比较、整个活动课程让学生在围一围、同学们根据测量的数据计算出面积,交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知,量一量、也发展了量感与数学核心素养。同学们在感知和想象之后惊叹到:1公顷真的很大! 课后,组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小,体验1公顷的大小,实际感受、然后把学生带到操场上。 