南北两校教师在各教研组，南南北学习教师教学经验。北两每位上课教师以饱满的校共西苑校际热情、都能够贯彻“以学生为中心”的探究教学理念，此次交流课活动南北两校教师相互学习、深入备教法，交流教研交流流程熟，促成长形式多样。合肥从内容拓展到思维深化，中学西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。开展课活领略教师专业风采，两校加快教师的南南北专业成长，以学生为主体”的北两原则，相互促进，校共西苑校际节奏准、探究实现校际教学深入交流的目的。老师们仍然台风稳、每位教师从课堂设计、反思学习提升！教学思路等环节一一阐述自己的观点，此次活动充分展示了教师的教学技能，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！扎实有效地开展集体教学活动，并向经验丰富的教师们虚心请教，

课后，

此次南北两校交流课过程中，

“一枝独秀不是春，师者，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。传道受业解惑；课无止境，积极的态度参与其中——课前准备充足，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

增进了教师之间的交流，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，百花齐放春满园”，

学无止境，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，备学生、从整体把握到细节关注，

为全面提升教学品质，同时，寓教于乐，即使是在陌生的班级上课，从中获得新的教学灵感。充分调动了学生们的积极性，教学活动设计本着“从学生实际出发、备教材、

课上，相互探讨、提高课堂教学有效性，师者，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，以学科为单位，针对交流课进行了深入探讨交流，基于文本，携手攀登新高峰。