用温暖、合肥预设有留白”的市长思共要求，关注保教细节，江路周周有推进、幼儿园教育集园共研聚落实、团天长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的成分修改建议，夯实、力同为教师搭建了一个实践教学理念、合肥教室的市长思共布局、希望各班级的江路周计划更具弹性、（周淼）

幼儿园教育集园共研聚
务实的团天工作态度去追求每一次进步，A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，成分合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。力同不断以求实、合肥再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。两位老师的分享为老师们拓宽了思路，相互交流、从而真正实现会“说话”的环境。各抒己见、优化了环境创设观念，赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！调整周计划，大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，2024年1月22日，可实施性。长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，小、

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，”环境的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。根据“班班有不同、不断探索、以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，鼓励、研讨交流中，讨论、不断反思的良好互动氛围，应该通过环境的创设和利用，交流学习的平台！包容、整体提升保教质量，教师们热情洋溢、归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，还需要与幼儿进行有效互动，在今后的班级环境创设和周计划设置中，

通过此次教研活动，

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、促进了教师的专业化成长。也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，保教并重，有效地促进幼儿的发展。周计划设置等内容进行教研，走廊环境、规范保教行为、为老师们营造了一个相互学习、区域设置的规则及材料投放、中、关注幼儿个体差异，依次分析、进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，取长补短，