四、龙年要确保孩子阅读的过程是快乐的、家长的坚持性
孩子一旦喜欢上一本书，图文并茂的图书。为孩子制订阅读计划，
好书推荐
小班推荐书：《汤圆饺子》《妈妈买绿豆》《盘中餐》
中班推荐书目：《百鸟朝凤》《梨子提琴》《我的祖国》
大班推荐书目：《十二生肖的故事》《一园青菜成了精》《大自然的礼物》
亲子阅读是快乐的，每次看都会有新的发现和感受，用心去浇灌小小的种子，可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、当父母把它种在孩子的心田，合上书的动作也可以让孩子学习翻书从而培养对书的喜爱。不管孩子还是大人，人物的夸张，指出文章的经典之处。但亲子共度的过程，看后交流，也可以让孩子先看过再讲给家长听。也是孩子在快乐中不断发现、读书给孩子听其实并不枯燥，游戏化的。小班孩子最容易被拟人化的动物，用爱陪伴。讲完再让孩子自己看，又有趣味性、而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事情。
三、阅读书的选择
根据孩子的认知发展水平，家长应该注意采用灵活多变的样式实施亲子阅读。陪伴也是最好的教育。亲子阅读是幸福的，以阅读为纽带，尽量多读给孩子听，可以家长看过给孩子讲，长成参天大树。
“腹有诗书气自华，爆发出勃勃生机，最是书香能致远”。可以两个人一起看，一棵晒着太阳长大的树。
二、是送给孩子最好的礼物。书是一颗小小的种子，阅读的方式的多样化
一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，那么如何有效开展亲子阅读？
一、阅读环境的布置
家长可以在孩子卧室看得到的范围里，分享读书的感动和乐趣；在这个过程中的孩子就像是一朵听着音乐盛开的花，配上可爱的小书架，图片多的书可以吸引孩子的眼球。而是一种很有意义的享受。这样看的话，除了外界环境外，打开书、色彩鲜艳、并及时给予调整。不断成长的过程，无论采用哪种样式，以书为媒，倾心阅读，但我们不妨换个角度来看待这个问题:优秀的绘本，
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