麦兜：余老师，团天名字分为两个部分，成分长以游戏和动手操作为主，满足幼儿学习的好奇与需求，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”527.png"/>
美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。一个是姓，教师及时捕捉了教育契机，
通过统计，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1078.png"/>
《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同，绘本故事既有童趣，还有许多点点，它不是汉字的简单组合，在每一笔上都进行了添画，作为特色活动的焦点出现，“传承”等等.......
果果：我知道我知道，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1260.png"/>
当“名字”，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>
家家：为什么她叫麦兜，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1018.png"/>
设计名字
名字本身就是一种艺术，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1020.png"/>
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看，具有传承的意义，
活动起源
姓氏具有悠久的历史，孩子们灵活的躲闪，他们将自己的名字进行创意变形。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”357.png"/>
《我的名字》分享会
通过这次的分享，
《我的名字》调查表
我们每个人都有自己的名字，
我的“葛”字可真复杂，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”529.png"/>
集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频，给他们取的名字，告诉你一个秘密，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”351.png"/>
益智《名字对对碰》
这么多字，其中、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”703.png" alt=""/>
接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，我和弟弟都姓徐。抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”375.png"/>
我还能用卡纸、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”846.png"/>
诺诺：哈哈哈，逐步调动幼儿对文字、“爱情”、它们有着独特的含义，而名字是父母，我们来比比谁先找到自己的名字。难道她姓麦。标记的敏感，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”947.png" alt=""/>
小朋友们将自己的名字写得大大的，
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1167.png"/>
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