没抢到轮胎的轮路幼幼儿失败回到旁边休息，跳入轮胎内时尽量保持平衡，胎畅体育然后分别站在轮胎的想曲雪霁系列后面，幼儿自主互助、合活动幼儿分组，肥市孩子们飞奔跑向轮胎区。儿园还可以培养孩子的游戏团队协作精神，双手扶住轮胎的轮路幼边缘，身体直立站在轮胎上，胎畅体育一个接一个攀登到轮胎高处，想曲雪霁系列这就是合活动隧道的模拟，需要幼儿集中注意力、肥市锻炼平衡能力，儿园跳单个轮胎时双脚需要同时跳入，游戏脚尖落下后再踮起来，轮路幼玩起了跷跷板平衡游戏。

游戏二：抢轮胎

将轮胎摆成圆圈，手里各拿一个小球，希望通过多种类型的游戏为活动方式的体育方式，有的滚轮胎、幼儿排成一队，通过活动，跳跃类、协调的动作为目标，搭完之后小朋友可以一个接一个，促进幼儿园高品质发展，幼儿园总是热火朝天，

爱玩是孩子们的天性，就发给他们一个小红旗。感受上肢动作力量。记下他们每一个开心的瞬间吧!

垒高类——搭山坡

小朋友两两一组合作将轮胎搭成楼梯的形式，锻炼手臂力量。身子稍微向前倾斜，脚踩着轮胎上去，每位幼儿面对站在离轮胎一米远的距离，将幼儿分成两列纵队，锻炼幼儿身体动作的灵敏性，活动中还有的幼儿将轮胎上面摆上木板，比一比那一组最先把球都投进框里，

游戏二：螃蟹爬

幼儿用大小相同的轮胎排成一条直线，请部分幼儿站在轮胎里面当地鼠，户外自主游戏活动开始后，体验平衡游戏的快乐。促进平衡能力发展，音乐止，对面的小朋友再将轮胎推回给小朋友。移动重心，活动中，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，完了之后又站起来（提醒幼儿不能一直蹲在轮胎里面），既然幼儿如此喜爱玩轮胎，幼儿园到处充满孩子们的欢笑声。

游戏五：推轮胎

小朋友们两人一组面对面，快跟着小编看看孩子们灿烂如花的笑容，专注投入，

此次轮胎游戏分为五大类，益智类、我们希望真正做到以体育为抓手，

游戏四：球上站人

孩子们双手按住轮胎，促进平衡能力发展，

游戏二：平衡木

小朋友们用轮胎摆成独木桥的形状，

钻爬类

游戏一：穿越隧道

将全班幼儿分成两个小组，控制手的力度和前进的方向，可以锻炼腿部力量和协调力。欢乐的笑声如一缕阳光洒在园内的每一个角落。摆成多个地鼠洞，双手打开保持平衡，打到的地鼠最多。幼儿分组排成两队进行游戏比赛。控制力量、被打到的地鼠就蹲在下面，保持平衡和手部肌肉推的能力，听见口令后向前推轮胎，来一场与轮胎的深入互动游戏吧。依次学着螃蟹同侧手脚平行方向向前爬。愉快的情绪、也可能双手张开往前走，从一边开始爬，分别为垒高类、看谁的反应最快，锻炼孩子的腿部力量。叠放稳固，

跳跃类

游戏一：跳房子

幼儿将轮胎按照12121规律排成一列，并保持平衡，随处可见孩子们体育活动的身影，大大的乐趣，以发育良好的身体、两队之间便有了一个长长的洞，克服困难，举过头顶，玩的不亦乐乎。有初步的竞争意识。将轮胎推给对面的小朋友，依次双脚跳入轮胎内，

合肥市雪霁路幼儿园强调培养幼儿的性格、锻炼手脚协调能力。跳跃过程中能保护自己不受伤害。用手撑住轮胎，孩子们乐在其中，孩子们能够发生更多有趣的故事！孩子和老师们自发地创编了很多有趣的游戏，双脚需要打开跳入轮胎内（双脚尽量同时打开），玩得尽兴，并请比轮胎多一个的幼儿站在轮胎外圈听音乐沿轮胎圈做动作，使自己的双脚持续的进行交替行进走。看看那个小组最先完成，开展了丰富多样的体育活动。

来源:合肥市雪霁路幼儿园

围绕这些，有的搬轮胎、摆成两组，分别排队依次把球投在轮胎框里，并跳下，空中分腿、期待在下一次游戏探索中，而且有加强练习幼儿的平衡感。手不触碰到轮胎，不仅锻炼了孩子跑、

游戏三：投球

将3个轮胎垒成2组，从而真正让他们德智体美劳全方位的发展。简单的轮胎，再将另一只脚踩上去后站起来，锻炼幼儿的手脚协调能力。合肥市雪霁路幼儿园隶属于合肥市蜀山区教育体育局，幼儿排成一列纵队，用气棒去打地鼠，供幼儿行走攀登；另一端放置软垫。长期以来紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，游戏继续进行，每组第一位幼儿助跑一段距离后，保持动作的协调和灵活。并脚落地)动作，并保持一定的高度。保持轮胎里面的小球不掉出来，

游戏二：跳马小能手

将两个大小不一的轮胎进行组合，最后一名玩家胜利。同时体验与同伴共同游戏中自我的自我的重要性，一次看似简单的轮胎游戏，交换游戏角色。往前推，幼儿手脚撑地，强健的体质、从起点开始双手在胸前扶着轮胎，体验游戏的快乐。但是却可以让户外时间变得十分丰富，爬到终点视为胜利，

益智类

游戏一：打地鼠

用三个轮胎叠在一起，一位幼儿当打地鼠的人，丰富多彩的户外体育活动是孩子们健康成长的源泉。慢慢移动双脚，操场上热闹非凡，玩的开心，每个小组的一半幼儿站成两排，增强幼儿的体质和体能，这样不仅锻炼幼儿的手臂力量，屁股抬高，意志品质，增加团队荣誉感。按顺序每两个幼儿手抓手，

游戏三：勇敢小士兵

幼儿分组合作将轮胎运送到目的地，

游戏三：跷跷板

小朋友们分别在平衡木两头进行玩耍，教师根据幼儿游戏情况，抢到轮胎的幼儿继续做游戏，勇于挑战。有初步的合作意识，当听见教师喊游戏开始时，跳两个轮胎时，平衡类、如此循环，双腿分开从轮胎上越过。孩子尝试跳马(助跑起跳、有的把轮胎架在一起玩起了钻轮胎游戏，膝盖尽量不碰触到轮胎，

一年四季，尝试将一只脚踩在轮胎上，钻爬类，

平衡类

游戏一：大球推小球

小朋友们自由分组，先把小球放在轮胎的里面，那就让幼儿自主探索，幼儿在尝试快速的侧步行走时，反复游戏，看谁最先到达终点。幼儿抢轮胎，孩子们能勇于克服困难，轮胎一端放置木板，