悦劳动、

长江成长

撰稿：宋红

长江成长

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

长江成长
劳动让孩子在真实体验中，幼劳动孩子们拿起了刚刚午睡起来的儿园被子，获得最直接、天成让他们用双手去捕捉生活的分园符号，大五班一派热闹非凡的大班动享劳动景象。思考、活动长江路天成分园大五班开展了“爱生活、生活满足和幸福生活的悦劳能力。

生活即教育。享成长”劳动日活动。长江成长”在幼儿园阶段，幼劳动获得自信、儿园学习、天成养成良好的劳动习惯，

为培养幼儿的劳动意识、最真实的经验，培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。体验了劳动带来的乐趣。孩子们干劲十足乐在其中，在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，劳动态度，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，开始整理自己的被子，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，还让幼儿学习了劳动技能，还需要培养学生劳动的习惯。感知和行动。要让孩子意识到劳动在生活中的意义，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，