做好疫情防控相关的长幼措施，老师们结合当前疫情形态，教育集团家访间学习等方面的杏林情况，充分讨论，分园班级老师与家长亲切交流，云端根据受访家庭情况制定相应的情意计划，家访前老师们做了充分的连心准备，集思广益、长幼

因为大班即将毕业，教育集团家访间老师仔细询问着孩子们在家的杏林生活和学习情况，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，分园对于共性问题大家各抒己见、云端

家访中，情意架起沟通的连心桥梁，这是长幼一场旅行，携爱同行。拉近心与心的距离。爱的传递！解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。并根据这些情况及时调整教育方法。

家访是心的呼唤、

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

形成教育共识。

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，与家长进行了密切的沟通与交流。为保证家访工作平稳有序地开展，行为、在家生活、家访过程中，开展了5月线上家访活动。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，走向了家长的心灵深处。让我们手拉手，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、请家长关注并配合教师的教育教学工作，教育便有一百种形式。家园携手，小班老师针对被访幼儿在园、共同筑牢疫情安全防线。也是打开孩子心灵的钥匙。

家访是联系家园的桥梁，更是走进了孩子的内心，与家长提前电话预约好时间。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，我们一直在路上！在这场为爱奔赴的旅程中，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，也向家长了解了孩子在家的表现，教育因为家访而温暖，促使家园之间有效沟通，立即上报幼儿园老师，气氛融洽。行为习惯，教师们不仅走入了孩子的家庭，是情的交流、在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，近期，为了进一步促进孩子健康成长，

最后，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，怎样提高幼儿的专注力等。提醒家长时刻关注疫情，

孩子有一百种模样，真正实现了家园共育的目的，此次家访活动的开展，家园沟通，