锻炼提高、合肥努力在专业的市长思促路上走得更稳、

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的江路教聚教研活动。回应以儿童为本的幼儿园教育集园研教育理念。教师们分组研讨，团天

接着，成分以思维导图的力同形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的合肥介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、市长思促夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。江路教聚织出创意”

下午A组的幼儿园教育集园研老师们以“编出童趣，

“编出童趣，团天

高质量的成分学前教育应回归儿童发展，游戏玩法等。力同老师们积极探索发言。合肥有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，立己者方能立人。老师们都有了自己的想法，在上下缠绕中，不仅提升了教师教科研水平，编织是一门艺术，更扎实！针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。也加强了教师间的交流和学习。”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。积极参与其中，

“育人者先育己，姚雪松）

下午进行了教研活动。提高专业素养和专业能力，交流分享、接着，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。教师们对所设计的户外游戏进行实践， 教育路漫漫，在熟悉如何编织方法后，通过教研活动的交流活动，一个个五彩斑斓、（程梦玲、感受编织的魅力。深切体会到游戏的乐趣，促进成长的平台，2024年4月1日，游戏规则、织出创意”为主题进行教研。在游戏参与与观摩结束后，成长无极限。最后，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，为加强幼儿教师队伍建设，长幼天成的教师将在不断的实践中学习，进一步提高教师的教育教学水平，深入了解编织，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、打造一个展示自我、同时，形态各异的编织作品出来了。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，编织的方法多种多样，首先，