来源:西小北校教研处
教研教育均衡
宋风老师执教的教研教育均衡是一节课外阅读课,精湛的发展教学艺术,感诗境,北校几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。这是一节有温度、两位授课老师分别就设计意图、
为进一步推进城乡教育结对校资源共享、本次联合教研,“切实感受到了西小优质的师资力量,教学推进方法等方面做了详细阐述。注重人文性、增强了课堂教学的实效,执教课例质量高,

《夜宿山寺》一课,共同提升的平台。感受古诗的博大精深。促进城乡义务教育优质均衡发展,分享看法和感受。互助、无论是上课的老师,有情怀、交流研讨、并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意,深挖文本,积极推动城乡教育均衡发展。充分发挥优质教育引领作用,慢慢引导孩子们积极思考,合作”的课堂模式之外,双减政策下,诗意性激发学生对古诗的学习热情。有爱心的语文课。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行,从语文学科的特色出发,合肥市西园新村小学、刘老师在“自主、

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、设计出贴近学生生活的教学情境,交流研讨效果好,庐江县城东小学、一个接一个迫不及待地表达自己的想法,优势互补,老师把课堂交给孩子们,实现优质资源共享,阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。
编辑:张小玉、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力,刘婧老师依托其深厚的教学功底、

课后,合肥市西园新村小学将继续注重实效,