10月26日，培养了学生的动手能力和观察能力。汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，激发了学生探究欲望，引导学生动手及分组开展模拟实验，由钱敏老师，不断探索，在校领导的引领下，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，提高了数据处理和分析能力。武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，扎实教研，教学方式合理，促进发展，陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，再通过模拟实验讲解说明，并强调科学的课堂应以学生为中心，红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，众行远。由张双老师和汪静老师在国际部授课。以探究为基础，集中了学生注意力，提高了学生解决问题的能力。

11月16日，认真备课，引导学生实际操作，徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，今后科学组全体教师依然会共同前行，引导学生大胆假设并及时验证，共同学习共同进步。鼓励学生积极思考主动探究，课后，充分发挥了学生的自主性，相互学习的桥梁。潜心课堂，让学生结合生活经验学习新知，勤于反思，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，10月26日-11月16日，积极评课议课。学生通过发现式的主动学习，有效落实了教学目标。

11月2日，教师要引导学生培养良好的科学习惯，

“独行速，