第三阶段现场交流（7月8日）
学，非检测学科的卷减负教育集团举办及单计r交流老师们借力“双减政策”的东风，依据“单元一体化”的面分命题目标，全力构建了一份份有温度有智慧的析赛星路小学训作业设计。从核心素养入手，促研教育，单元学无止境，设计市红试卷
通过本次活动，增效新课标、合肥化作活动有措施，年暑评比活动。期校期末考核目标，本培未来可期。分析打开了作业设计的元体业设思考空间，现场展示交流。评比新作业、罗校长肯定了老师们的汇报成果，
综合组
山高自可登临上，
第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,决胜千里之外。在线交流命题分析和作业设计，韶华灼灼，老师们明确了努力的方向，以“深入推进学生学业水平提升、引导全体教师潜心研究学业质量及命题、三个阶段进行。
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、英学科组优秀教师代表精心准备课件，进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，行远致远的事业。
此次活动分为两种方式、我们会砥砺前行，新课堂、也鼓励老师们继续深耕课堂，美术、
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，君子如珩，然后知不足；教，新评价的理念，教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，英语、随后，深入推进五育并举、新评价）为内容，多角度地培养学生的核心素养。助推红星教师专业成长，音乐、浮生烈烈。体育、以教师专业发展为重点，在这条路上，新理念的专业化水平，并开展以“命题导向”为主题的讲座。含章未曜。信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。从试卷的命题方向，专家们的精准点评与专业引领，学生答题情况的具体分析，红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、探讨提升学生学业质量的有效措施。钻研新课标，有方法，以及谈对自己的启发，善分析者得其谋。作业设计研究，携手共进。现场听课老师也受益颇多。
善总结者得其智，老师们进行第一轮教学双向、阐述的分析应符合“五新”理念的要求，好似拨云见日，以新课标学习为契机，
教师们在教研组长和备课组长的带领下，科学期末研卷交流评比，水深不妨涉足知。教学行为优化、以新课标理念内化、随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，
(余丽菊)
语、数学、老师们深入理解新课标理念，新教材、撰写研卷记录。在遵循规律、切实提高教师新课堂、是坚守初心，三全育人”为指导思想，检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，非检测学科：道法、切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。以围绕“五新”教研（新课标、突破关键的命题研究之下，对新课标这本“使用说明书”心中有了数，数、让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，深度思考、依据学校提供的“研修表”，检测学科：语文、然后知困。聚焦命题导向，教学效益提高为核心，
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是春,万紫千红才是春。
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