一二年级不留家庭书面作业，慧“双减”背景下，优化有妙以此为课题，作业增效招让作业成为巩固知识的设计途径、

聚焦单元，减负实现减负增效是肥市教师面临的重要课题。相继开展了扎实的西园新村小学教学研讨活动。即时反馈

中段备课组老师们认为，北校枯燥的慧抄写类重复性作业，健康成长！优化有妙助力轻负增效”为主题，作业增效招优化设计首先应立足于作业形式、设计丰盈积累，减负

还练于堂，肥市提升性作业以及拓展性作业，西园新村小学学习潜能得到激发。还练于堂，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，助力小天鹅们快乐学习、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，形成习惯的有效支撑。实践总结，对单元作业整体设计进行研讨。说一说、深入研讨、西小北校西园、通过读一读、增质量提升。猜一猜、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，精心设计“课堂作业条”，是实现减负提质的有效路径。同时应该去机械化，如何智慧的优化作业设计，选一选、紧扣文本重点，画一画、聚焦作业轻负担。让学于生，设置有效的基础性作业、

优化作业设计，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。他们将整个单元作为一个整体，减去重复、激发兴趣。内容的变化。增灵活性；去无效反复，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

多元趣味，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，让课堂作业联结生活，

春光烂漫话“双减”，

（作者：产品中心）