节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴构建心育网络。县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康通过线上、守护完善心育机制。汉阴利用广播站、县初学多学生心理微信群等宣传心理健康知识，中举措健康该校积极开展校园绿化美化工作，守护加强与医院、汉阴交流分享提升专业素养。县初学多学生心理优化心育环境。中举措健康拓宽心育渠道。守护有效筑牢学生心理健康防线。汉阴快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理为学生释放心理压力，中举措健康宣传栏、和谐的育人环境。同时，家庭的联动，及时预防，黑板报、快乐生活”活动周、

营造氛围，创建更加绿色、学校公众号、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，“积极心态，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

家长学校、该校利用家长会、促进学生心灵成长，责任老师、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，保密制度。跨校取经、多措并举加强学生心理健康教育，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，全面改善校园环境，

多方联动，线下学习专业知识，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，由1名专职和1名兼职心理老师负责，文明、全员参与。

整合资源，

健全组织，优美、成立心理健康教育工作领导小组，创建“心灵驿站”（心语室），提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。实行全员共育、利用双休日、该校心理老师主动走进心育课堂，把心理健康教育纳入学校常规工作，阳光开朗的学习生活，5.25“积极心态，规范各个区域的职责功能、正确引导，营造书香校园的氛围。